Videohistoria: Las actividades extracurriculares

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Las actividades ¿Qué actividades te gustan? ¿Eres miembro de algún club? ¿Crees que los pasatiempos de cada persona te dicen cómo es la persona?

teenager drawing, teenager swimming, teenager running

Actividad

Ve el video

Mientras ves el video, escucha lo que dice cada persona. ¿Quién tiene más actividades?

Haz clic para ver el video Las actividades extracurriculares. También puedes leer el guión.

headshots of Camila, Teo, Seba, Valentina, Ximena

Level 2 Chapter 1B

Videohistoria Enhanced Script

[Opening screen. Text on screen: Valentina, Nueva York; Camila, Los Ángeles; Teo, Miami; Ximena, San Antonio, Sebastián, Chicago]

Las actividades extracurriculares

[Valentina is sitting on her bed, She sees Camila, Seba, Teo, and Ximena on her laptop screen.]

Teo: ¡Hola, Valen! ¿Qué tal?

Valentina: ¡Qué bueno verlos! ¡Qué chévere!

Camila: Estamos todos aquí. ¡Qué bien!

Teo: Sí, es la primera vez que estamos todos en el mismo lugar desde Costa Rica.

Ximena: Hace mucho tiempo que no nos vemos.

Seba: De veras. ¿Cuánto tiempo hace? ¿Un mes?

Camila: ¡Hace tres semanas y media que estamos de vuelta en Estados Unidos!

Ximena: Claro que Camila sabe el número exacto de días. Ay Camila, ¡me encantas!

Teo: Sí, Camila es muy buena en matemáticas, ¿verdad Camila?

Camila: Sí Teo, por eso sé que solamente tienes 7 años. ¿O ya tienes 8?

Valentina: Oye chicos. Tengo algo importante que discutir.

Seba: Cuéntanos.

Valentina: Escribo un informe sobre nuestra experiencia en Costa Rica para el periódico de mi escuela.

Teo: Ah, ¿como el video de Seba?

Valentina: Un poco. Pero no es un video, es un artículo. Y quiero terminar el informe con una descripción de sus actividades extracurriculares. ¿Me pueden contar lo que están haciendo este año?

Camila: Pues yo juego al fútbol, como siempre.

Valentina: Espera, espera. Quiero grabar sus respuestas. [Inset image of girls playing soccer.]

Bueno, Camila, juegas al fútbol. ¿Y las prácticas son todos los días?

Camila: Sí, todos los días.

Valentina: ¿Y...haces algo más?

Camila: ¿Además del fútbol? No. No hay tiempo.

Valentina: Bueno. ¿Y tú, Teo?

[inset image of Teo taking pictures with a camera.]

Teo: Yo hago fotografía y videos. Tengo mi sitio Web, y este año pienso crear una página con fotos del viaje.

Valentina: Está bien, Teo. ¿Algo más? ¿Algún club o equipo?

Teo: No, ninguno. Sólo la fotografía y el sitio Web. Y me gusta hacer surf.

Valentina: Bueno, gracias. ¿Ximena?

Ximena: Tengo muchos intereses, y...poco tiempo. Participo en un club de estudios sociales, y...

Valentina: ¿Un club de estudios sociales? ¿Qué hacen en el club?

Ximena: Discutimos las noticias. A veces vamos al cine, si hay una película interesante. Las reuniones son los martes.

Los jueves tomo lecciones de arte, con una amiga. Y paso mucho tiempo en línea mirando ropa. [inset image of ladies carrying shopping bags, the word “¡Rebajas!” appears beneath them.]

Valentina: Sí, todos sabemos que te gusta la ropa. ¡Tu pasatiempo favorito es mirar la ropa!

Teo: ¿A Ximena le gusta la ropa?

[inset image of girl swimming in a pool]

Ximena: Y hago natación para mantener la salud.

Valentina: Gracias Ximena. Y finalmente, Sebastián.

[inset image of Seba playing guitar.]

Seba: Este año soy miembro de una banda con unos amigos. Toco la guitarra y canto.

Ensayamos dos o tres veces a la semana. También canto en el coro de la escuela.

Valentina: Sí, eres músico. Y también haces arte, ¿verdad?

Seba: Sí, me gusta hacer dibujos animados.

Valentina: Gracias Seba. Creo que tengo bastante información.

Camila: ¿Cuándo vas a entregar el informe Valentina? Teo puede enviar unas fotos, ¿verdad Teo?

Teo: Sí, cómo no.

Valentina: Buena idea, Camila. Entrego el informe en unas semanas.

Después de ver

¿COMPRENDISTE? Lee las preguntas de abajo. Luego, ve el video otra vez y contesta las preguntas.

  1. Escucha lo que dicen los estudiantes en la primera parte del video. ¿Qué frases usan para indicar tiempo?

  2. ¿Qué necesita saber Valentina para poner en su informe? ¿Qué dice ella que te ayuda a identificar el tema?

  3. ¿Qué deportes practican Camila y Mateo?

  4. ¿En qué club participa Ximena?

  5. ¿Quién es el más artístico del grupo? ¿Y quién es el músico?

Actividad

Identificar De todas las actividades que se mencionan en el video, ¿cuál(es) haces o practicas?

Notebook

Actividad